ФИЛОСОФ&Я
проект
ОСНОВАН В 2003 Г
ФИЛОСОФ&Я
школа мысли
Хотите осваивать философское мышление?
Вы попали по адресу. Здесь – лучшее место для глубокого понимания основ философской мысли как таковой.
Для кого этот проект
- Тем, кто задаётся жизненными вопросами и хотел бы иметь рациональные ответы.
- Кто догадывается, что всё прикладное знание строится на фундаментальных дисциплинах. И хотел бы их осваивать (логика, онтология, эпистемология, этика, а всё вместе - это философия).
- Кто понимает, что все сложные решения принимаются в рамках своего мировоззрения. И хотелось бы его осознавать и в плане понятий, и их связей.
- Тем, кто видит ценность конструктивной коммуникации.
- Кто уверен, что нужно нарабатывать новые, сложные нейронные связи мозга.
- Кого интересует философское познание Истины.
Поддерживающая атмосфера проекта помогает участникам свободно обсуждать сложные вопросы.
Поэтому предлагаем поучаствовать и самим прочувствовать, что происходит.
Научный руководитель проекта Муравьев А.Н. и создатель проекта Климентьев В.Е.
Прослушайте первые две аудио-лекции из курса "История философии" Муравьева А.Н.
формат .mp3
- Часть 1. Отличие истории философии от истории других наук. 13 минут
- Часть 2. Ложные представления на ИФ: прагматический, догматический, скептический. 19 минут
Что мы делаем
Проект «ФИЛОСОФ&Я – школа мысли» способствует развитию мышления человека, обретению им разумного способа познания мира, самого себя.
Разумное познание – это форма познавательной деятельности, в которой осуществляется постижение логики исторических форм какой-либо предметной области.
Как это достигается
Путем осваивания и усвоения логики истории классической философии.
Вся история философии
от А до Я
по первоисточникам!
Как мы делаем
Философская основа проекта базируется на методе, разработанном Евгением Семеновичем Линьковым, продолжавшего традицию освоения философии через логику её исторического развития.
Линьков Е.С. с 1969 по 1994 работал на кафедре истории философии ЛГУ (сейчас СПбГУ) и приобщал слушателей к философии путём рассмотрения предмета философии в необходимости его исторического развития от Фалеса до Гегеля. С того времени на берегах Невы зародилась настоящая школа научной истории философии, имеющая значение далеко выходящее за границы нашего города.
Все, что здесь происходит, все что мы понимаем и еще стараемся понять в философии - продолжение традиции классической философии.
Несколько фактов о Е. С. Линькове:
- к нему в Ленинград, еще молодому ученому, специально приезжал Э. В. Ильенков, познакомившись с его работой «Диалектика субъекта и объекта в философии Шеллинга».
- его вступительная статья «Становление логической философии» предваряет русский перевод «Науки логики» Гегеля, которая вышла в академическом издании «Наука», 1997 г. в серии «Слово о сущем».
- в честь его 75-летия 12 апреля 2013 г. в РХГА состоялся Историко-методологический семинар «РУССКАЯ МЫСЛЬ» — К 75-летию Евгения Семёновича Линькова.
- 14 июля 2021 он умер.
Наши курсы помогут вам освоить фундаментальные концепции классической философии и развить критическое мышление
Мы — сообщество
Межрегиональная Общественная Организация
"Общество Содействия Философскому Развитию"
Это означает одно принципиальное отличие от любого проекта, на котором просто размещаются курсы. Мы создаем среду для обмена опытом и взаимоподдержки участников. Это означает, что доверие и эмоциональная безопасность участников процесса - в приоритете перед отвлеченным учебным процессом. Можно сказать, что воспитание важнее обучения.
Ученые, предприниматели, юристы, программисты, журналисты, учителя, библиотекари, менеджеры, домохозяйки, студенты. Все вместе - сообщество лиц, заинтересованных в самообразовании, в развитии разумности мышления.
Паблик в ВК 10 000+
Кадры нашей жизни
Статистика по мышлению
не просто печальна, а ужасна
В тестировании 2020 г, результатами которого поделились участники на международной конференции «Философская практика», было установлено: из выборки в несколько тысяч опрашиваемых - 80% людей с высшим образованием НЕ ИМЕЮТ понятийного мышления и не могут решить тестовые задачи, требующие понятийных процедур.
Те, у кого нет понятийного мышления:
- не способны различать частное и общее, существенные и несущественные признаки. А значит все время берутся не за главное.
- не способны выделять причинно-следственные связи между явлениями, адекватно прогнозировать развитие событий. А поэтому дергают не за те ниточки, не за те, что влияют.
- используют эмоциональные, функциональные, ситуативные обобщения, речевые или визуальные шаблоны вместо категоризации. А значит не ухватывают объективный момент того с чем имеют дело, лишь возятся со своей субъективностью.
- могут представлять себе отдельные научные факты и положения, но последовательной логики и системы в изучаемых предметах не улавливают. Тут без комментариев.
- не могут переносить единичный опыт решения задачи на другие случаи.
12+ ФИЛОСОФ&Я, 2003-2025 г.,
ИНН 782607730971
Россия, Санкт-Петербург,
Телеграм: https://t.me/philosophiya_gate